通过学习十九届六中全会，我深刻感受到了中国共产党百年奋斗的历史意义，深刻体会到中国共产党为全面建设现代化国家、实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而做出的不懈奋斗。生逢强国时代，肩负强国使命。

对历史的最好纪念，就是创造新的历史。六中全会的召开是进入新时代后又一集合号和动员令，中国共产党作为百年大党，通过对历史的全面深刻总结，必将进一步凝聚共识、抖擞精神，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，在中华民族伟大复兴的新征程上再创新的辉煌。

作为一名高校教育工作者，我们要胸怀“国之大者”，在今后的教学科研工作中贯彻十九届六中全会精神，大力弘扬科学家精神，早出成果，多出成果，把十九届六中全会精神贯穿于育人全过程，为教育发展做出一定的贡献。

十九届六中全会提出,一百年来,党领导人民进行伟大奋斗,积累了宝贵的历史经验,这就是:坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚持自我革命。现在，党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。全党要牢记中国共产党是什么、要干什么这个根本问题,把握历史发展大势，坚定理想信念，牢记初心使命，始终谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，决不在根本性问题上出现颠覆性错误，以咬定青山不放松的执着奋力实现既定目标，以行百里者半九十的清醒不懈推进中华民族伟大复兴。作为一名青年党员教师，更要严以律己，认真学习，稳扎稳打，提升政治素养，努力立德树人。

本次学习印象最深刻、也是与自己的工作联系最紧密的是关于文化建设方面，我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，全党全国各族人民文化自信明显增强，全社会凝聚力和向心力极大提升，为新时代开创党和国家事业新局面提供了坚强思想保证和强大精神力量。

在传媒类专业的高等教育教学中，坚持“四个自信”，做到“两个维护”，要坚持立德树人为根本任务，牢牢掌握国家文化建设最新风向标，贯彻落实OBE教学理念，以优秀的文艺作品滋养学生心灵，将教学成果转化，带领学生产出符合社会主义核心价值观的优质作品。

党的十九届六中全会正值我们党成立一百年的重要历史时刻，在党和人民胜利实现第一百年奋斗目标、全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头召开，在我们党蓬勃发展的历史上具有里程碑意义。全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》是一篇光辉的马克思主义纲领性文献；是团结带领全国各族人民以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行的政治宣言，是新时代更好坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的行动指南。

回望百年辉煌历程，我们要不断増强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做到坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中 统一领导，我们就能迎接更加光辉灿烂的明天。作为一名高校党员教师，要坚持学在前、做在前，全面系统学习领会全会精神的丰富内涵与核心、要义，牢牢把握正确方向导向，把全面展现党的百年奋斗重大成就、历史经验，生动展示中国特色社会主义进入新时代的历史性成就和历史性变革融入到课堂教学中，引导学生走好新时代的长征路。

十九届六中全会把党百年奋斗历史经验总结为“十个坚持”，这是立足于把握历史大势、揭示历史规律，也是对历史经验的总结，对未来行动的指引。面对新时代的新使命，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，以史为鉴、开创未来、埋头苦干、勇毅前行，在新时代坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴！我认真学习了党的十九届六中全会的精神，我将用科学的思想武装自己，初心不改，奋斗不息，使自己成为一名坚持不懈、实事求是、脚踏实地的执着教育工作者，使自己成为一名自信乐观，意志坚强的共产党人。

我认真学习了党的十九届六中全会的精神，我感到非常振奋。作为学习型党员教师，我应当积极学、持续学，紧跟时代步伐，将自己锤炼成为增强思想政治素养的骨干力量。当前重要的工作就是将党的百年奋斗重大成就和历史经验融入课堂之中，让学生真正的明白“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”。只有做到这一点，才能让党的旗帜在课堂高高飘扬。这是时代赋予我的责任和使命，责任重大，使命光荣。