综合测评
为确保活动的公平公正和有效实施，学院统一各类测评标准。在德育、智育、体育、美育、劳动教育五个方面，以及班级测评、宿舍测评和学生测评中，均采用基础分加减分的方式。
德育方面基础分为 100 分，根据学生的日常行为表现、参与志愿服务活动情况、遵守校规校纪情况等进行加分或减分。加分上不封顶，减分下不封底。智育方面，根据学生的课程成绩、学习进步幅度、参与学术科研活动等进行评分；体育关注学生的体育课程成绩、参与体育赛事、阳光运动情况；美育考量学生在艺术创作、审美素养等方面的表现；劳动教育则根据学生参与劳动实践、校园卫生维护等情况进行评定。
班级测评综合考虑班级的学习氛围、文明建设、卫生状况等因素；宿舍测评重点关注宿舍卫生、文化建设和成员之间的和谐共处；学生测评则全面涵盖学生个人在各个方面的表现。统一的测评标准，使测评过程更加科学规范，结果更加客观公正，便于学院对学生和班级、宿舍进行有效管理和评价。
（一）文明班级综合测评
测评指标：
德育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
智育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
体育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
美育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
劳动教育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
测评方式：定期检查与不定期抽查相结合。定期检查每日进行一次，由学院辅导员和教师代表、团总支学生会组成测评小组，依据测评指标对班级进行量化打分。不定期抽查由学院领导、辅导员老师随时进行，对发现的问题及时记录并纳入测评成绩。最终成绩换算成百分值。
（二）文明宿舍综合测评
测评指标：
德育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
智育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
体育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
美育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
劳动教育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
测评方式：每日检查与每周评比每月汇总相结合。每日由管理人员进行安全、文明和卫生检查，记录相关情况。每周由管理人员、学生会干部和辅导员组成测评小组，对宿舍进行全面测评打分。最终成绩换算成百分值，方法同文明班级测评。
（三）学生文明测评
测评指标：
德育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
智育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
体育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
美育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
劳动教育：基础分为100 分，根据表现在基础分上进行加减。
测评方式：采用学生自评、同学互评、教师评价相结合的方式。学生根据自身表现进行自我评价打分；同学之间相互评价，取平均值作为同学互评成绩；教师根据学生在各项活动中的表现、日常学习生活情况进行评价打分。最后综合计算得出学生的总得分，并换算成百分值。
七、档案管理
文明班级档案：记录班级在活动期间的各项表现，包括德育、智育、体育、美育、劳动教育五个方面的活动策划、开展记录、测评成绩、改进措施等。档案以学期为单位进行整理，由辅导员负责保管。
文明宿舍档案：涵盖宿舍在各个测评维度的表现，如卫生检查记录、学习互助情况、体育锻炼参与记录、宿舍文化建设成果、成员表现及奖惩记录等。宿舍档案由辅导员管理。
文明学生档案：建立学生成长档案、电子档案和数字档案，包含学生个人的基本信息、各学期的测评成绩、参与活动情况、奖惩记录、个人成长总结以及在德育、智育、体育、美育、劳动教育方面的突出表现和成果等。学生档案由辅导员负责收集整理。
档案由辅导员统一管理，安排专人负责收集、整理，确保档案的真实性、完整性和安全性，为后续的评估和改进提供有力依据。同时，建立电子档案备份，方便查阅和统计分析。
八、推进措施
1.建立新时代文明实践中心：整合齐越楼 4 楼的值班室与文明实践中心资源，打造集学习、实践、交流于一体的平台。常态化开展各类文明实践活动，如道德讲堂，邀请专家学者、道德模范进行讲座，每学期不少于 3 次；志愿服务培训，提升学生的志愿服务能力，每学期开展 2 次；文化艺术讲座，丰富学生的艺术知识，每学期组织 2 - 3 次。通过这些活动，丰富学生的精神文化生活，提升学生的综合素质。
2.推进学校、家庭、社会协同育人：建立健全学生成长档案、电子档案和数字档案，全面记录学生在学校、家庭和社会中的成长轨迹。加强与家长的沟通交流，及时反馈学生在校表现，了解学生在家情况，共同关注学生的成长发展。积极拓展社会资源，与周边社区、企业建立社会实践基地，为学生提供更多的实践锻炼机会，如组织学生参与社区服务、企业实习等活动，每学期不少于2次。
3.党建与教学、学管一体推进：充分发挥党组织的引领作用，将党建工作与教学、学管工作深度融合。开展党员示范班、党员示范宿舍创建活动，引导党员学生在活动中发挥先锋模范作用，带领班级和宿舍成员共同进步。加强党建对教学的指导，将党建元素融入课程教学，培养学生的思想政治素养和职业道德。在学管工作中，发挥党员教师和学生党员的作用，加强对学生的日常管理和思想教育。
4.管理、服务与实践一起推进：加强管理服务队伍建设，定期组织培训，提升管理服务人员的专业素养和服务意识。将管理服务工作与学生的实践活动紧密结合，为学生搭建更多的实践平台，如设立学生助理岗位，参与学院的日常管理工作；组织学生参与校园文化建设、后勤服务等实践活动，让学生在实践中锻炼能力，增强责任感。
5.安全文明卫生一体推进：在本次 “两创一做” 活动中，安全、文明与卫生工作紧密结合，同步推进。安全是校园稳定的基石，文明是校园文化的体现，卫生是师生健康的保障，三者相辅相成，缺一不可。
在检查阶段，组建由学院领导、辅导员、团总支学生会干部组成的检查小组，定期对校园进行全面检查。检查范围包括教学楼、实训室、齐越教育馆、学生宿舍等区域，重点检查安全设施是否完备、文明行为是否遵守、卫生状况是否达标。对于安全隐患，如消防设施损坏、电线老化等，及时记录并安排维修；对于不文明行为，如随地吐痰、乱扔垃圾等，进行现场劝导和教育；对于卫生不达标的区域，明确责任人，限期整改。
督导工作由专人负责，采用定期巡查与不定期抽查相结合的方式，确保各项工作持续落实。建立详细的检查督导记录档案，记录每次检查和督导的情况，包括发现的问题、处理措施和整改结果。同时，将检查督导结果与个人、班级、宿舍的评优评先挂钩，激励全体师生积极参与。
特别关注学生宿舍卫生，制定宿舍卫生标准和检查评分细则。每日至少进行一次宿舍卫生检查，将检查结果在学院内公示。对于卫生优秀的宿舍，给予表扬和奖励；对于卫生较差的宿舍，进行批评并督促整改。通过举办宿舍文化节等活动，引导学生营造整洁、温馨的宿舍环境。
6.建立 “一表通” 制度：“一表通” 即学生表现通用表，作为综合测评的重要工具，整合了学生在学习、生活、社会实践等多方面的表现数据。该表包含时间、地点、事件、学生表现等关键信息，实现班级、宿舍、学生三个层面的数据通用。在实际操作中，领导、辅导员、学生干部等相关人员根据学生的日常表现，及时在 “一表通” 中进行记录。例如，学生在课堂上的出勤情况、参与课堂讨论的积极性、作业完成质量等学习方面的表现；在宿舍的卫生情况、遵守宿舍管理制度的情况等生活方面的表现；参与志愿服务、社团活动等社会实践方面的表现。
这些记录的数据不仅可以相互印证，确保真实性和可靠性，还能通过数据分析，全面了解学生的发展状况。在综合测评时，依据“一表通”的数据进行量化评分，为学生的评优评先、奖学金评定等提供客观依据。同时，学院和辅导员可以根据“一表通”的反馈，针对学生的问题进行个性化的指导和帮助，促进学生全面发展。
7.打造 “齐传号” 特色管理平台：结合齐越传媒学院专业特色，打造“齐传号”管理平台，将公众号与视频号绑定。平台名称采用“齐传 + 学生姓名” 的形式，头像使用学生证件照，简介突出弘扬齐越精神、坚定理想信念的内容。
“齐传号”是学生的数字档案，主要用于学生评奖评优和作业作品发布。学生可以将自己的优秀作业、创意作品、实践成果等发布在平台上。学院根据作品的质量、传播影响力等因素进行评估，给予相应的加分。学生个人也可以通过“齐传号”申请加分，参与评奖评优。发布内容多且质量高的学生，在评奖评优中具有更大优势。这一平台的建立，不仅为学生提供了展示才华的舞台，激发学生的创作热情和竞争意识，还能传播正能量，营造积极向上的学院文化氛围。同时，通过平台的互动交流，促进学生之间的学习和合作，提升学生的专业素养和综合能力。
8. 成立禁烟监管队伍，组建禁烟劝烟工作队，成员由教师、学生志愿者构成。在校园各区域定时巡查，发现吸烟行为及时劝阻，对多次劝阻不改者依规处理。在教学楼、图书馆、宿舍、食堂等场所张贴禁烟标识与海报，定期开展禁烟主题班会、健康讲座，向师生普及吸烟危害与禁烟规定。建立奖惩机制，对遵守禁烟规定的个人与集体予以表彰奖励；对违反规定者进行批评教育，纳入个人、宿舍或班级考核。
九、活动要求
1.提高认识，加强领导：各班级要充分认识到 “两创一做” 活动对于学院发展和学生成长的重要意义，切实加强组织领导。学院成立领导小组，负责活动的策划、督导；班级成立以辅导员为组长，班委为成员的活动实施小组，负责组织和实施，确保活动顺利开展。
2.广泛宣传，营造氛围：通过多种渠道，如学院官网、公众号、宣传栏、主题班会等，广泛宣传活动的目的、意义、内容和要求，激发学生的参与热情。及时报道活动中的先进事迹和优秀成果，营造浓厚的活动氛围，形成良好的舆论导向。
3.强化落实，注重实效：各班级要严格按照活动方案的要求，认真组织实施，将各项活动落到实处。在活动过程中，注重过程管理，及时发现问题并解决问题。定期对活动进行总结和反思，不断完善活动方案，确保活动取得实效。同时，将活动开展情况纳入班级、宿舍和个人的评优评先考核体系，激励学生积极参与。
通过本次 “两创一做” 活动，齐越传媒学院将以“五育并举”为指导，全面推进校园安全文明卫生建设，努力营造更加优良的学院环境和学风、院风，提升学生的综合素质，培养出更多具有创新精神、实践能力和社会责任感的新时代传媒人才，为学院的长远发展奠定坚实基础，努力打造具有特色的传媒学院，为学校的发展和评估工作注入新的活力。
2025.3.25
